En este libro se presentan los trabajos y las ponencias desarrolladas durante el Congreso Internacional "América Latina y Europa ante la Convergencia de los Sistemas de Educación Superior" con la participación de más de cuatrocientos funcionarios universitarios y especialistas de América Latina y Europa.
La convergencia y articulación de los sistemas de educación superior y la consolidación de un Espacio Común entre América Latina y Europa se plantean como desafíos significativos y como procesos ineludibles frente a los importantes avances del Espacio Europeo y del Proceso de Bolonia, encarados por el conjunto de la educación superior de ese continente. En América Latina se ha registrado -en los últimos años- una situación de fragmentación de la educación superior que afecta fuertemente su funcionamiento. Por ello, los avances registrados en el MERCOSUR y en otras regiones del continente se constituyen en alternativas viables para contribuir a la consolidación de los procesos de integración regional y de construcción de un Espacio Latinoamericano de Educación Superior. Tanto en Europa como en América Latina, los procesos de evaluación y acreditación de la calidad se han constituido en una base importante para hacer posibles los avances en materia de integración regional y de articulación de la educación superior. En Europa y en América Latina se han desarrollado en casi todos los países y se han producido valiosas experiencias de carácter regional. El proyecto ALFA "Acreditación para el Reconocimiento Oficial" -auspiciado y financiado por la Comisión Europea y en el que han participado numerosas universidades y especialistas de ambos continentes- ha posibilitado avances significativos en materia de convergencia entre las dos regiones. En este libro se presentan estos trabajos y las ponencias y discusiones desarrolladas durante el Congreso Internacional "América Latina y Europa ante la Convergencia de los Sistemas de Educación Superior", llevado a cabo en la Sede de Posgrados de la Universidad Nacional de Tres de Febrero, con la participación de más de cuatrocientos funcionarios universitarios y especialistas de América Latina y Europa. Es de esperar que los trabajos incluidos en este libro sean una base importante para un debate imprescindible en la educación superior: el fortalecimiento del Espacio Común de Educación Superior Unión Europea-América Latina, el aprovechamiento de las experiencias desarrolladas en Europa en el marco del Proceso de Bolonia, la institucionalización definitiva de los procesos de aseguramiento de la calidad y la construcción de un Espacio Común Latinoamericano de Educación Superior que contribuya efectivamente a la deseable unidad de América Latina.